В красноярской школе для ребятишек с особыми потребностями создали театр

Около трех тысяч особенных детей учатся в красноярских школах. С 2011 года количество ребятишек с особенными потребностями, обучающихся в учебных заведениях, выросло почти в пять раз. Это стало возможным благодаря тому, что в школах создаются условия для обучения ребятишек с повышенными потребностями здоровья.
Так, в школе №147 - 34 таких ученика. Среди них - дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, тяжёлыми нарушениями речи, аутисты. В учреждении есть спецподъёмник для детей, передвигающихся на колясках, в здании расширили дверные проёмы, оборудовали санузлы, приобрели специальную мебель, кресла-коляски, открыли ресурсный кабинет и коррекционный класс для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
-Особые дети посещают не только обычные уроки, но и могут заниматься в специально созданных кружках, - рассказала пресс-секретарь главного управления образования администрации Красноярска Евгения Тимашова. - В школе создан театр, актеры которого - ученики коррекционного класса. При этом в театр приглашаются все ученики, педагоги, родители. Как рассказали в учреждении, уже состоялись премьеры постановок «Три поросёнка», «Репка», «Пёс и лиса».
Дополнительные занятия проводятся и в школьной теплице. Ребята помогают взрослым высаживать растения, ухаживать за ними, изучают ботанику.
-Учреждения дополнительного образования также готовятся к приёму детей с повышенными потребностями, - подчеркнула руководитель главного управления образования мэрии Татьяна Ситдикова. - Участие ребятишек в программах допобразования позволит повысить их общие показатели, поспособствует дальнейшему выбору профессии и самоопределению.
В данный момент в управлении работают над картой доступности для ребят с особыми потребностями. Для них планируется организовать, в частности, занятия по лепке из полимерной глины, пению, рисованию, конфликтологии, актёрскому мастерству и др.