ПУНКТ ОБМЕНА ОПЫТОМ: Журналисту-писателю

«Здравствуйте, пишет вам ученица седьмого класса. Скоро мне будет 13 лет. Я хочу в будущем стать журналистом-писателем. С третьего класса пишу маленькие рассказики. Я очень-очень-очень прошу, чтобы вы напечатали в «ДР» несколько глав из моей рукописи. Буду как можно чаще писать вам. Если нужно утрою скорость написания, но, пожалуйста, напечатайте! Жду, Юля».

Дорогая Юля! Давай, ты ещё поработаешь над рассказом, а? Начало у тебя классное:

«Вот вся моя семья как-то слишком вяло выходит из магазина сотовых телефонов. Я скачу вперёд, прижимая к груди оранжевую коробку, в которой мирно лежит чёрный телефон. Я подпрыгиваю возле машины…».

Но потом мы запутались в отношениях героини твоего рассказа с мальчиками.

«Вот они стоят передо мной: один высокий, тёмноволосый, зеленоглазый и зовут его Антошка, другой - совершенная противоположность Тона - светловолосый, кареглазый. А как его зовут? Нет, не вспомню».

Тебе нужно хорошенько проработать сюжет, более ярко развить интригу с эсэмэсками, и разберись, пожалуйста, с героями! Такой работы начинающему сочинителю не избежать. Знаешь, как писатели мучаются над своими произведениями! Переписывают по сто раз, рвут в клочки, если не получается, в огонь бросают, а рукописи ещё и гореть не хотят… Муки творчества - так всё это называется (смотри картинку на этой странице). Но самое главное - читай побольше. И до нас люди писали, и, заметь, достаточно неплохоJ. Учись!

Удачи тебе.

Тихон Бумажкин