ГИМНАЗИЯ «ВЕЛИКИЕ ЧУДЕСА»: 19 октября Красноярскому литературному лицею 15 лет

Выпускники всех времён, соединяйтесь!

И вновь - сады лицея…

Должно быть, нет человека, который хотя бы раз в жизни не испытал тяги к чистому листу бумаги - написать на нём своё слово, сказать миру о себе, сказаться... К. И. Чуковский утверждал, что каждый маленький ребёнок - гениальный лингвист и писатель, великий умственный труженик. Возраст словесной гениальности - от двух до пяти. Но потом гениальность куда-то исчезает. И лишь единицы из миллионов детей - чудом! - сохраняют способность говорить своё по-своему, свежо и неповторимо. Остальные, однажды испытав тоску несказанности, не возвращаются к попыткам сочинять, ищут себя в другом…

…Остальные, однажды испытав тоску несказанности, не возвращаются к попыткам сочинять, ищут себя в другом. Наверное, это правильно. Ведь если бы каждый оставался «вечным ребёнком» - поэтом,

... тогда б не мог

И мир существовать: никто б не стал

Заботиться о нуждах низкой жизни,

Все предались бы вольному искусству.

Всё это так. Но верно и другое - не было бы у России Пушкина, если бы не было Царского Села, круга друзей, первых читателей и критиков. Даже самое могучее дарование сохраняется и развивается там, где есть для него воздух, где веет и говорит с молодым автором неповторимый ДУХ ВРЕМЕНИ, воплощённый в поддерживающих его и спорящих с ним голосах. Может быть, только одарённость - характеристика одного человека, а гениальность - всегда проявление некоего МЫ, которое с наибольшей полнотой выражает себя в творчестве одного из многих? И чем «объёмнее» это МЫ - тем гений ярче и сильнее?

Такие - или примерно такие - размышления привели нескольких красноярских педагогов и писателей к идее создания школы, которая была бы нацелена на воспитание Читателя-Автора, способного понять чужое слово и выразить своё понимание в слове собственном. Возможно, среди читателей-авторов найдут своё поприще замечательные деятели культуры ХХI века.

Конечно, это должен быть Лицей. Школа, воспитавшая Пушкина, - в качестве высокого образца. Но времена-то совсем другие. И дети другие. И учителя.

Литературный Лицей открыт для тех детей, которые ХОТЯТ в нём учиться и уже проявили интерес к словесному творчеству. Лицей - не общеобразовательная школа, а учебное заведение ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Дети занимаются в его классах после уроков. В этом нет ничего необычного. Так устроена, например, любая музыкальная школа. Или художественное училище. Видимо, нет ничего удивительного также и в том, что Лицей в своё время «взяла под свое крыло» экспериментальная школа «Универс», знаменитая команда Фрумина. Учителям, которые здесь работают, не привыкать к новшествам - при этом гимназия № 1 неизменно верна добрым традициям высокого университетского образования.

Чему и как здесь учат?

Есть предметы, которые необходимы человеку, интересующемуся миром культурных ценностей, а в общеобразовательной школе они изучаются очень скупо или не изучаются вовсе. В Лицее именно этим предметам отводится основное место. Учителя и ученики вместе читают и обсуждают произведения русской и мировой художественной литературы, классические литературоведческие и философские работы, труды по культурологии и искусству. Это - введение в гуманитарное знание, фундамент Школы, без которого невозможно войти в Мастерскую.

Мастерская - группа учеников, под руководством профессионального писателя, поэта, критика, философа, - постигающая «тайны ремесла». В Литературном Лицее со школьниками работают писатели и деятели культуры. Кроме этого, здесь открывается возможность постоянного общения лицеистов и творческой интеллигенции - встречи за чашкой чая, маленькие концерты, общие праздники...

Строгие «академические часы» и занятия в Мастерских, где учебный процесс построен как свободное общение мастера и учеников, - такова сегодня жизнь в Лицее.

Три ступеньки, три курса - лесенка, по которой поднимаются лицеисты. Каждый курс включает в себя четыре семестра, два школьных учебных года.

Самые младшие, третьеклассники-приготовишки, ещё только готовятся к встрече с мастерами. Лицеисты-первокурсники учатся читать и понимать произведение словесного искусства, открывают автора в себе и в другом, учатся вести диалог с товарищами, учителем, книгой, делать свою мысль понятной для других. Отношение к своему и чужому слову, которое формируется у лицеистов с первых шагов учения, ставит надёжный заслон всякого рода плагиаторству, графоманству, стремлению спрятать отсутствие собственной мысли за набором расхожих штампов.

Подросткам, школьникам 12-14 лет, вместе с набором академических курсов по русскому языку и литературе, русской и зарубежной, предлагается работа в творческих мастерских.

И, наконец, будущим абитуриентам вузов, 15-17-летним юношам и девушкам, Лицей предоставляет возможность на протяжении двух лет привести в соответствие с вузовскими требованиями свои познания в области русского языка, теории и истории литературы, приобрести практические навыки работы с философскими, литературоведческими, культурологическими текстами. Учащиеся второй и третьей ступени могут выбрать отдельные курсы или Мастерские по своему желанию или посещать всё.

Литературный журнал для семейного чтения «День и ночь» много лет собирает, отбирает, публикует в особом разделе «Синяя тетрадь» стихи, рассказы, эссе, сочинения, сказки школьников. За 15 лет существования Лицея вышли в свет десятки сборников детских произведений. Лицеисты под руководством писательницы и педагога Елены Владимировны Тимченко выпускают в Красноярске уникальную литературную газету «Детский район» (приложение к газете «Городские новости»). Даже в Москве, в серьёзной взрослой газете «Литературные известия» есть школьные страницы под названием «Сверчок», которые ведут ученики и учителя нашего Лицея.

За время своего существования Лицей подготовил не менее сотни выпускников, которыми могут гордиться. Среди них - студенты, бакалавры и магистры филологических и творческих факультетов Красноярских, Московских, Петербургских и зарубежных университетов; учащиеся и выпускники Литературного института им. А. М. Горького; известные литераторы - поэты, прозаики, публицисты; журналисты и телеведущие; успешные учителя русского языка и литературы.

У Литературного Лицея есть свой гимн. Его слова можно рассматривать как миссию Лицея, это - взгляд в историю и надежда на разумное доброе будущее.

Гимн лицея

«В начале жизни - школа». И когда

Пойдём по жизни, вместе с ней взрослея,

Да не померкнет чистая звезда,

Зажжённая для нас во дни Лицея,

Чтоб дружества таинственная нить -

Назло сопротивленью матерьяла -

Через года смогла соединить

Соратников лицейского закала!

В делах ученья, в трудностях борьбы,

В дерзаниях, падениях и взлётах -

Вперёд, вперёд, сквозь тернии судьбы!

Попытки лицеистов желторотых

Предшествуют победам мастеров…

Восславим же учащееся племя -

И точность чисел, и свободу строф,

И заново прочитанное время!

Живи, Лицей! Пусть слава - только дым!

Но мы поднимем молодости чашу!

«Не помня зла, за благо воздадим

Наставникам, хранившим юность нашу!»

Мы не песчинки в буре… мы - народ!

Ты, в море указавшая фарватер

Желанным кораблям… Из года в год

Держи над нами факел, alma mater!