В красноярском детском саду воспитанники стали педагогами для детей с аутизмом

Необычные формы воспитания детей с повышенными потребностями ввели в детском саду № 204. В это дошкольное учреждение ходят 11 детей с особенностями развития. В том числе ребятишки с аутизмом. Шефство над ними взяли их сверстники — воспитанники детского сада. Теперь их можно назвать модным словом тьютеры (кураторы, компаньоны).

Четверо ребятишек — Соня, Лиза, Маша и Марк — ежедневно помогают и заботятся о детях с особыми потребностями. Им удаётся вовлечь таких ребят в игры, занятия.

Добавим, что благодаря заботе педагогов и других взрослых, а так же поддержке сверстников, после детского сада дети с повышенными потребностями будут учиться в обычных школах.