Новости

...И спросила кроха

...И спросила кроха

...И спросила крохаВ каникулы больше всего хочется отдыхать. Но предложение, которое школьникам в этот раз сделала газета “Городские новости”, было настолько заманчивым, что оно оказалось для ребят намного важнее всех каникулярных дел. Мы попросили школьников задать свои вопросы главе Красноярска. И ребята с удовольствием воспользовались предоставленной возможностью спросить у Петра Ивановича о том, что их волнует. Самые актуальные и интересные из них стали основой разговора с главой города, которого мы попросили ответить на вопросы школьников разных возрастов — с первого по одиннадцатый класс.

Ян Федосов, 1-й класс, школа © 46:

— Ходите ли Вы на Столбы? Как сделать так, чтобы люди бережно относились к ним и к природе и не мусорили?

— Как и многие красноярцы, я искренне восхищаюсь и горжусь заповедником. Первый раз я увидел Столбы в десять лет и на всю жизнь полюбил этот уникальный уголок природы, где при первой возможности стремлюсь побывать. Как и тебя, Ян, меня неприятно удивляет отношение некоторых туристов к природе: они мусорят, оставляют различные надписи на скалах. Дирекция заповедника старается навести порядок: по всей длине Пыхтуна расставлены контейнеры, много наглядной агитации, призывающей людей вести себя культурно. Администрация города также заинтересована в порядке на территории заповедника, каждый год трудовые отряды главы города, экологические объединения школьников устраивают акции по очистке Столбов, во время санитарных пятниц горожане убирают территории, прилегающие к заповеднику.

Я думаю, Ян, можно, конечно, идти по пути жестких мер и штрафовать тех, кто мусорит, находясь на территории заповедника. Но все-таки, прежде чем переходить к этим мерам, нужно воспитывать у горожан культуру общения с природой. Как это сделать? На мой взгляд, для этого стоит объединиться всем тем, кто неравнодушен к судьбе заповедника, обсудить сложившуюся ситуацию и наметить четкий план действий. Самой лучшей площадкой для такого объединения, я думаю, является наш Городской форум. Кстати, в прошлом году мы в рамках форума обсуждали эту тему гораздо шире — речь шла о большом количестве мусора в целом на территории города и в его пригородах. В итоге родилась акция “Чистый город”. Надеюсь, что мы сможем найти способы защиты Столбов. Я очень рад, Ян, что ты уже сейчас задумываешься о таких важных вещах, и приглашаю тебя принять участие в Городском форуме.

Полина Котлярова, 2-й класс:

— У нас в классе у детей разное отношение к школьной форме. А Вы с кем согласны — с противниками форменной одежды в школе или с ее сторонниками?

— Когда я учился в школе, все ученики ходили в форме, и мы даже не задумывались о том, что может быть иначе. Мальчики носили темно-синие костюмы, девочки — коричневые платья с фартуками. Все было сдержанно, строго, по-деловому. И, наверное, не случайно, что и сегодня свободный стиль одежды школьников не принимается многими родителями, учителями и даже учениками. Я думаю, что строгий стиль не вредит проявлению индивидуальности личности или формированию характера. Тем более сегодня каждая уважающая себя организация, фирма, учреждение формирует свой деловой стиль: в одежде, в речи, в общении. И это уже норма. Однако решение о введении единой формы должно быть одобрено большинством членов школьного коллектива. Для этого и созданы в каждой школе управляющие советы, членами которых являются ученики, родители, педагоги. Совет принимает решения по важным вопросам организации школьной жизни.

В любом случае, Полина, все должно быть органично и в меру. Строгость и опрятность в одежде положительно характеризуют не только отдельного человека, но и весь коллектив, в котором принято решение о создании единого стиля.

Гоша Шалыгин, 3-й класс, начальная школа-сад © 165:

— Должен ли мужчина служить в армии?

— Я считаю, Георгий, что обязательно должен. И это нужно прежде всего самому мужчине. Армия помогает взрослеть, крепнуть духом и телом. Во время службы получаешь много навыков, полезных для жизни: умение адаптироваться в большом коллективе, быстро ориентироваться в нестандартной ситуации, а также приобретаешь крепкую физическую форму. Очень многие ребята, попав в армию, избавились от юношеского эгоизма, научились дружить, стали понимать, что такое мужская честь и доблесть.

К сожалению, об армии мы слышим много негативного. Знаю, что сегодня юноши опасаются так называемой дедовщины. Сам я служил в армии и ни разу об этом не пожалел, хотя порой приходилось несладко. Служил я в танковых войсках во время известного военного конфликта на острове Даманском. Кстати, именно красноярцы, участники этих событий, поставили памятник воинам, погибшим в боях при защите нашей границы. Когда я встречаю молодого человека и узнаю, что он служил в армии, я испытываю чувство уважения, доверия и гордости за нашу молодежь. Считаю, что СМИ, да и сами военные, должны больше рассказывать о службе, о солдатах, которые совершают подвиги, о настоящих мужчинах в погонах.

Даниил Дворников, 4 “В” класс, гимназия © 10:

— Болеете ли Вы за какую-нибудь спортивную команду? Я сам очень люблю футбол. И меня интересует, может ли Аршавин перейти в “Металлург”? Вы как считаете?

— Я болею за все красноярские команды, Даниил. За наших регбистов, волейболистов, футболистов. “Металлург” — достойная команда. Здесь играют молодые и перспективные футболисты, и я уверен, что в Красноярске вырастут свои Аршавины, Жирковы, Погребняки, Дзагоевы. Ведь именно красноярский футбол воспитал Олега Романцева, Александра Торханова. В настоящее время в сборную России включен Дмитрий Торбинский, он представляет красноярскую школу футбола, поскольку играл в Норильске. А в красноярском “Металлурге” есть сейчас Сергей Лужков, который тоже, я уверен, займет достойное место в сборной России.

Михаил Мирза, 5 “А” класс, гимназия © 6:

— Я не согласен, когда говорят, что современные дети не любят читать. У нас в классе многие ребята увлекаются чтением. Вот только жаль, что в школьной библиотеке нет литературы, которая нам интересна, — фантастики, фэнтези, детективов. Там в основном те авторы, которых мы проходим по программе, и для души книги приходится покупать родителям. А это недешево, особеннов наше время. Можно ли как-то расширить школьные библиотеки, купить то, что хотелось бы детям?

— Я очень рад, Миша, что ты уже чувствуешь себя своим в мире книг. Я тоже в детстве любил приключенческую литературу, фантастику. В этих жанрах, а также в жанре детектива созданы подлинные шедевры. А в школьных библиотеках в первую очередь должна быть учебная и познавательная литература: энциклопедии, атласы, справочники и художественная литература, необходимая для изучения по программе. Именно такая литература приобретается на бюджетные средства. Во многих школьных библиотеках есть и интересующие тебя издания, но они поступают в качестве благотворительности, например, от бывших учеников, родителей, организаций.

Книжные новинки, которые тебя интересуют, можно найти во всех городских библиотеках. У нас в Красноярске их больше 40, по несколько в каждом районе. Советую тебе обязательно записаться в ту, которая расположена недалеко от твоего дома. Но сейчас уже, благодаря развитию информационных технологий, становится возможным пользоваться электронными версиями книжных изданий. Например, в гимназии “Универс”, лицеях © 2, 7, гимназии © 13 и других школах существуют так называемые электронные библиотеки, правда, пока с небольшим собственным фондом. Но будущее все же за “Открытой электронной библиотекой”, которая бы охватывала фонды крупных библиотек, и не только нашего города. Такой проект уже реализуется несколькими нашими школами совместно с СФУ.

Аня Любич, 7 “А” класс, гимназия © 3:

— В прошлом году ходили слухи, что нашу гимназию и школу © 21 объединят. И меня и моих друзей интересует — так ли это? И как вы вообще относитесь к объединению школ в городе?

— Гимназия © 3 и школа © 21 были и остаются отдельными образовательными учреждениями. Действительно, некоторое время назад такое предложение поступало от управления образования Октябрьского района. Однако оно не было принято. И школа © 21, и гимназия © 3 — востребованные учебные учреждения, которые успешно работают и не нуждаются в подобных изменениях. Тем более что в этом году на территории школы © 21 во вторую смену будут заниматься ученики школы © 84, закрытой на капитальный ремонт.

По поводу объединений скажу, что такие решения должны быть серьезно обоснованы. Например, рядом действуют две школы, в одной учится слишком много учеников, в другой, наоборот, классы полупустые. Школа не пользуется популярностью у детей и их родителей, они считают, что качество обучения в школе по соседству лучше. В этом случае есть смысл объединения. Ведь на базе небольшой школы труднее создать хорошую материальную базу, сформировать качественный педагогический состав. Обычно при подобных объединениях в здании одной школы занимаются младшие классы, а в другой — средние и старшие.

Артем Андриянов, 8-й класс, лицей © 3:

— Нам говорят, что нужно получать высшее образование. Но в то же время мы слышим, что специалисты после вузов не могут найти работу, и им приходится переучиваться. Так стоит ли гнаться за высшим образованием, или лучше присмотреться к рабочей специальности?

— Уверяю тебя, Артем, что далеко не все специалисты испытывают сложности с трудоустройством. По-прежнему не хватает нефтяников, инженеров, геологов, химиков, проектировщиков, IT-специалистов. А вот юристов, экономистов, журналистов, пиарщиков у нас действительно оказалось слишком много. Поэтому если ты хочешь получить востребованное высшее образование, то такая возможность у тебя есть. Не хочу тебя отговаривать от выбора рабочей специальности. Быть мастером своего дела — всегда почетно. Тем более что сегодня рабочие специальности предполагают владение современными технологиями, немыслимы без высокого уровня знаний и навыков. Знаешь, многие известные люди начали свой путь с рабочей профессии. Сегодня это успешные топ-менеджеры, управленцы высокого уровня.

Екатерина Шевчук, школа
© 14, 10-й класс:

— Развиваются ли экстремальные виды спорта в Красноярске?

— На мой взгляд, Катя, экстремальный спорт у нас развивается. Более того, все новые виды спорта, появившиеся в городе, пришли к нам по инициативе экстремалов. В Красноярске созданы и действуют федерации таких экстремальных видов спорта, как паркур и фриран, прыжки на батуте, приключенческие гонки и многие другие. В городе достраивается и скоро откроется Дворец экстремальных видов спорта. Сейчас ребята имеют возможность заниматься на стадионах “Рассвет” и “Сибирь”, где в этом году были оборудованы специальные площадки. Экстремалы чувствуют себя как дома и на острове Татышев, который стал центром красноярского массового спорта. Мы привлекаем экстремалов ко всем спортивно-массовым мероприятиям Красноярска, предоставляя площадки для популяризации своего вида спорта. Если тебе кажется, что где-то чего-то не хватает, не дорабатываем, выходи с инициативой, собирай единомышленников.

У нас в Красспорте работают молодые, креативные ребята, которые поддерживают все новое и интересное. Все инициативы, с которыми к нам пришли молодые спортсмены, нашли поддержку. Приведу пример. Десять лет назад в Красспорт обратились ребята, увлеченные армспортом. Сегодня это уже традиционный вид, без которого трудно себе представить городское спортивное движение. Федерация армрестлинга активно развивается и весьма достойно выступает на международном уровне. Я советую тебе заглянуть на сайт Красспорта www.krassport.ru и подробнее узнать о том, как развиваются в Красноярске экстремальные виды спорта, возможно, найти единомышленников. Если же у тебя есть конкретные предложения, смело обращайся в главное управление физической культуры и спорта администрации Красноярска по адресу: ул. Марковского, 43.

Екатерина Панычева, школа © 5, 11-й класс:

— Если ЕГЭ вызывает столько нареканий и вопросов, а обработка результатов производится с грубыми нарушениями, почему его продолжают навязывать учащимся школ РФ? Почему со следующего года в вузы будут приниматься только оригиналы документов?

— Сегодня мы уже не рассуждаем, нужно или не нужно сдавать единый государственный экзамен: пункт об обязательности сдачи школьниками государственной итоговой аттестации именно в такой форме в 2008 году был внесен в Федеральный закон “Об образовании”.

Да, действительно, сначала ЕГЭ вызывал немало нареканий. Но не нужно забывать о том, что Красноярский край стал одним из первых регионов России, где начали проводить итоговую аттестацию в форме единого экзамена. Все эти годы мы отрабатывали технологию. И сейчас единый государственный экзамен — удачная форма независимой оценки качества образования.

Как показывает практика, плюсов здесь достаточно. Во-первых, результаты ЕГЭ не влияют на оценки в аттестате (при условии, конечно, что экзаменуемый набрал минимальный балл). Во-вторых, у такого свидетельства значительный “срок годности”, и если выпускник по каким-либо причинам не поступил в вуз в год окончания школы, он спокойно это сделает в следующем, не пересдавая никаких экзаменов. В-третьих, у школьников из регионов появилась реальная возможность обучаться в любом высшем учебном заведении Российской Федерации.

В 2008 году, например, в вузы поступили 82 % выпускников средних общеобразовательных школ Красноярска (5 845 человек), в средние специальные учреждения — 14 % (993 человека).

В 2009 году в Красноярске средний балл по 11 предметам из 13 был выше, чем по краю и в целом по России. А 30 красноярских школьников получили в нынешнем году по ЕГЭ 100 баллов.

Так что не нужно драматизировать. Сдать единый государственный экзамен с хорошими результатами вполне возможно. И бояться красноярским школьникам нужно не ЕГЭ, а отсутствия знаний и желания учиться.

Что касается поступления. Действительно, с тех пор как результаты ЕГЭ в школе приравняли к экзаменам, в вузы можно было не сдавать оригиналы документов. И многие выпускники подавали заявления в пять-шесть вузов. Особенно это процветало в Москве, куда, случается, приезжают не столько образование получить, сколько пожить в столице. В итоге поступление в вуз стало какой-то русской рулеткой — попаду, куда возьмут. Для меня лично это непонятно: все-таки диплом или профессию хотят получить выпускники? Если только диплом, то, может, не надо нам столько дипломированных специалистов? Насколько я знаю, сейчас активно обсуждаются обновленные правила поступления. Однако пока законодательно отмена приема копий нигде не закреплена. Вопрос находится на стадии обсуждения. В любом случае решение будут принимать не вузы, не субъекты Федерации и не муниципалитеты, а Министерство образования России и депутаты Госдумы.

НОВОСТИ КРАСНОЯРСКА