Гранит науки жаждет ремонта

— На сегодняшний день в нашем городе имеется достаточное количество школ, — отметил вице-мэр. — Конечно, среди них есть такие, которые были построены 50, а то и 60 лет назад. В этой связи вопрос надежности является для нас приоритетным. Стоит отметить, что обследование всех зданий проводится регулярно, своевременно и, самое главное, профессионально. В случае если выявляются какие-либо нарушения, мы незамедлительно принимаем меры. Конечно, годы безвременья дали о себе знать — ведь еще десятилетие назад инструментальных обследований образовательных учреждений почти не проводилось. Точнее, не было четкого графика. И только три-четыре года назад выработалась системность в проведении таких осмотров. Более тщательный контроль сразу помог выявить проблемы.

Так, по словам Василия Васильевича, две красноярские школы прекратили свою работу по причине ненадежности зданий. Всех учеников перевели в другие образовательные учреждения, благо, ресурсов для этого хватило. Дальнейшая судьба аварийных школ уже известна — объекты пойдут под снос. “Обследование зданий показало, что дальнейшее их использование нецелесообразно, поскольку затраты на их восстановление превышают затраты на новое строительство, — пояснил заместитель главы города. — Вышеназванные школы будут снесены, а на их месте появятся новые объекты сферы образования”.

Кстати, снос — процедура достаточно затратная, на каждый объект потребуется около 20 миллионов рублей. Когда точно будут снесены аварийные школы, пока неясно, впрочем, как заверил заместитель главы города, они не представляют опасности для жителей.

Еще несколько красноярских школ нуждаются в капитальном ремонте. Этот вопрос также находится под пристальным вниманием администрации. Василий Куимов отметил, что уже к концу текущего года будет подготовлена вся необходимая проектно-сметная документация. Средства на капремонт школ в бюджете на 2010 год предусмотрены — всего 150 миллионов рублей. Таким образом, к следующему учебному году все недочеты должны быть устранены. В основном речь идет об укреплении фундамента, реконструкции отдельных сооружений, в частности туалетов, спроектированных по старой схеме.

— Стоит учесть, что безопасность школ — это не только ремонт помещений, — рассуждает Василий Васильевич. — Современное образовательное учреждение — это сложнейший механизм с развитой инженерной структурой. Здесь есть системы подачи воды, тепло- и электроснабжения, освещения, канализации. Сегодня в каждой школе имеются пожарные сигнализации, установлены тревожные кнопки, проведен Интернет. Необходимо тщательно следить за работой каждой из систем, чтобы ни одна из них не вышла из строя. Ведь от этого также зависит комфорт и безопасность учеников.

К сожалению, в настоящее время в школах нет таких специалистов, которые бы могли профессионально следить за надежностью зданий и всех инженерных систем. Согласно Федеральному закону “Об образовании” всю ответственность за это несет директор школы. Но руководители образовательного учреждения, являясь отличными педагогами, попросту не могут разбираться в тонкостях инженерной инфраструктуры сооружений.

— В настоящее время необходимо говорить о создании своего рода управляющей компании, которая бы взяла на себя ответственность за эксплуатацию школ, — делится мнением Василий Куимов. — Как сегодня все жилые дома находятся в управлении профессиональных служб, так и здания образовательных учреждений должны быть переданы в надежные руки. Профессиональные специалисты, располагающие всеми необходимыми приборами, проводили бы осмотры зданий и всей инфраструктуры, выявляли и сами устраняли все недочеты. Задача города состояла бы в том, чтобы своевременно выделять на это средства. Все стало бы намного проще и вместе с тем эффективнее. Однако сегодняшнее законодательство не дает нам такой возможности.

Василий Васильевич обратился за помощью к красноярцам. “Мы будем рады любым идеям от ученых, строителей, инженеров, всех горожан, — призвал вице-мэр. — Возможно, вместе нам удастся найти решение этой проблемы. Качество красноярского образования сегодня находится на высоком уровне. Важно, чтобы этому соответствовало и качество самих школ”.