С материнской заботой

— У Антона сильный гипертонус всех мышц, — рассказывает Жаннета Шефер, инструктор по плаванию детского сада © 46. — Вода помогает ему расслабиться, дает возможность делать дополнительные движения, а это для него очень важно и сложно. Прогресс от занятий очевиден: месяц назад мальчик не мог самостоятельно передвигаться, а сейчас ходит, держась за руку мамы.

Этой осенью Антон начал посещать занятия мобильной группы для детей с ограниченными возможностями, организованные в детском саду © 46.

— Наше дошкольное образовательное учреждение — компенсирующего вида, сюда ходят детки с нарушениями опорно-двигательного аппарата, — говорит Людмила Кашурина, заведующая детским садом © 46. — Недавно к нам обратились родители с просьбой организовать дополнительные группы для тех малышей, которые не могут обслуживать себя самостоятельно, но очень хотят общаться со сверстниками. Наш коллектив посовещался и решил — группы создадим. Причем мы принимаем семьи со всего города, а не только из нашего Советского района.

Три раза в неделю ребята вместе с мамами приходят в детский сад. Их включают в обычные группы в соответствии с возрастом малышей. Вместе с постоянными воспитанниками учреждения дети посещают музыкальные, развивающие занятия, занимаются лечебной физкультурой. С ребятами работают психологи, логопеды, дефектологи.

Пожалуй, самая любимая забава малышей — занятия в плавательном бассейне. Некоторые из них именно в этом детском саду впервые попробовали искупаться в “большой воде”. Инструктор занимается с каждым ребенком, посещающим мобильную группу, в индивидуальном порядке. Во время занятий в бассейне рядом обязательно находится медицинская сестра.

— Мы подбираем программы в соответствии с уровнем физического развития каждого малыша, — объясняет инструктор. — Кому-то из ребят, как Антону, нужно расслабить мышцы. Другим, напротив, — укрепить. Иногда проводим совместные занятия, чтобы малыши и родители посмотрели, кто чему научился.

Сотрудники детского сада говорят: совместные занятия в группах приносят обоюдную пользу. Дети в мобильных группах учатся общению, жизни в коллективе. В свою очередь, “постоянные” воспитанники узнают, как можно и нужно проявлять заботу, оказывать помощь ближнему. “Опыт нашей работы — подобные группы уже существовали в саду — показал: для ребятишек с ограниченными возможностями нельзя делать отдельные группы, их нужно вводить в коллектив”, — говорит Людмила Александровна.

Вместе с бабушкой занятия посещает трехлетняя Диана.

— В прошлом году, когда внучка еще сама не могла ходить, я позвонила в управление образования и спросила: есть ли в городе такой детский сад, куда я могу временно приводить ребенка, чтобы он учился общаться со сверстниками? Мне дали номер телефона этого дошкольного учреждения, — рассказывает бабушка девочки Ирина Юрьевна. — Наш ребенок с удовольствием посещает детский сад, она у нас очень активная, общественная. Читает, играет, рисует. Больше всего любит музыкальные занятия и занятия в плавательном бассейне. По опыту знаю: родители очень волнуются, когда отдают деток с серьезными заболеваниями в сад. Но хочу сказать всем мамам и папам: переживать не стоит, здесь замечательный коллектив, сотрудники относятся к малышам поистине с материнской заботой.

Сейчас в мобильной группе есть еще три свободных места для детей 5—6 лет. Желающие посещать занятия могут обратиться в это дошкольное учреждение.