Максим Сиротинин: "Спорт учит терпению, настойчивости — ставишь перед собой цель и твёрдо идёшь к ней через не могу"

Как сформировать у ребёнка настоящий внутренний стержень? Как научить его не пасовать перед трудностями и твёрдо идти к своей цели?

Каждый родитель хочет, чтобы его дети умели брать на себя инициативу, уверенно делать выбор в жизни, стойко противостоять опасности. Всё это нельзя освоить, только лишь листая комиксы, проглатывая сериал за сериалом на ТВ или играя на смартфоне. Этому не учат и сегодняшние школьные учебники — нет такой задачи. К откровенному разговору на сложную тему воспитания в ребёнке волевых качеств мы пригласили Максима Сиротинина, отца двух детей.

— Максим, я знаю, что у тебя растут двое сыновей. Мы понимаем, какие качества хотели бы видеть в наших детях, когда они подрастут. Уверен, все родители согласятся: это такие типично мужские черты характера, как умение держать своё слово, отвечать за свои поступки, нести ответственность за тех, кто слабее тебя. В жизни именно такие люди добиваются результатов, строят крепкие семьи, не разменивая годы попусту. Но как научить ребёнка расти настоящим, ответственным мужиком? Зная, что ты сам 12 лет отдал дзюдо, предположу, что спорт в твоём ответе будет на первом месте.

— Верно. Но дело не только в моём личном опыте или моего отца, который в молодости тоже занимался дзюдо. Есть простая истина: настоящий характер воспитывается именно в спорте. В нашем детстве даже самый отъявленный уличный хулиган всегда пасовал перед парнем, который занимается в спортивной секции и потому уверен в себе и готов идти даже против ножа. Здесь дело даже не в том, что тебя учат каким-то приёмам, ударам. Ты можешь быть и футболистом, и теннисистом. Но любой спорт учит тебя очень многим вещам: это умение оценить обстановку, реакция, дисциплина, самообладание. Это то, что спасёт в любой опасной ситуации.

Но жизнь не состоит из одних лишь уличных драк. Спорт учит терпению, настойчивости — ставишь перед собой цель и твёрдо идёшь к ней через не могу, через годы упорных тренировок, через риск, через боль. Ты усваиваешь, что нельзя бросать дело на полпути, никогда нельзя опускать руки, надо работать и биться до последнего, использовать все шансы. И здоровые амбиции тоже должны быть. Обязательно, это естественно.

— С этими словами, думаю, многие согласятся. И понятно, что речь идёт не просто об уроке физкультуры, где учитель все 45 минут тратит только на то, чтобы навести дисциплину. Тут нужна нормальная спортивная секция, а желательно сначала даже две или три, чтобы ребёнок позанимался и выбрал то, что ему больше походит. Другое дело, что сегодня записаться в спортивную секцию не так просто. Она или будет платной, или там просто не найдётся мест. Но даже в бесплатной секции всё равно надо платить за экипировку, за участие в соревнованиях и так далее. А если у тебя двое детей? Или трое? Да и загрузка у детей в школе такая, что времени и сил на спорт не остаётся.

— В этом и есть проблема, что у нас спорт по сути вычеркнут из системы воспитания и образования ребёнка. То родителям некогда из-за работы отвести ребёнка на секцию, то не хватает элементарно денег, то просто нет мест. Я и сам пытался найти для детей секцию, не получилось. Каждый выкручивается как может, а в итоге в массе своей дети растут без спорта. Это серьёзный просчёт чиновников от системы образования. Мы же все, как государство, ставим перед собой задачу воспитать нормальное здоровое поколение? Об этом и наш президент говорит, но его как будто не слышат.

Хорошо, что мы сегодня задумались наконец о школьных обедах, но давайте сделаем ещё шаг далее. А точнее, просто вернём то лучшее, что было в нашей советской системе образования, когда была возможность выбирать любой кружок — спортивный, авиамоделирования, фотографии, шахматный. Целые станции юных техников и натуралистов были. Дети не только за книжками сидели, но и шевелились, работали руками, познавали мир, себя в этом мире. А сегодня я смотрю на наших детей и не уверен, что они к 16—18 годам вообще будут самостоятельны. Это ненормально. Ему в армию пора или в вуз, а он и в руках автомат-то не удержит. Не понимает, что такое вообще коллектив, что такое жизнь.

Недавно попадалась новость: в одном из наших регионов банда уголовников годами терроризировала солдат-срочников, собирала дань с них. Ну такое представить себе нельзя было раньше. Вы же армия! Да вас же просто больше, элементарно. Собрались, всыпали, повязали, сдали куда надо. Просто сам подумай, вот завтра случись беда, нас такие армейцы от кого защитят?

— Именно. Мы же и в Отечественную войну выстояли не только за счёт фронтового подвига. Победа ковалась ещё и благодаря тому, что в короткое время развернули в тылу масштабное военное производство. В том числе у нас в Красноярске. В считаные дни и недели были мобилизованы лучшие инженеры, лучшие мастера, отладили систему обучения. Фронт получил технику, боеприпасы, обмундирование. Задавили врага ещё и вот этим подвигом трудовым. А он был бы невозможен, не будь заранее продуманной системы профессионально-технического обучения, которая в нужный момент помогла развернуть все силы страны для победы, для выживания.

— Ну и характер у того поколения оказался стальной.

— Про характер уже говорили. Он и у наших детей будет, если мы сегодня начнём возвращать то хорошее, что было. Если чиновники наши перестанут требовать, чтобы школа работала по принципу гипермаркета. В гипермаркете живого человека не купишь, не сделаешь.

— Будь твоя воля, ты бы с чего начал возврат к той правильной системе?

— Слушай, ну элементарно у нас пока всё ещё не в каждом дворе даже спортивная площадка есть. У нас спортивные залы везде и спорткомплексы стоят недозагруженные. Это тот ресурс, который уже есть, и его надо просто задействовать. Давайте с этого начнём хотя бы. Главное — начать всем работать в этом направлении.